Deneyimli Eğitmenlerden İlham Veren Paylaşımlar
Etkinliğin açılış konuşmasını yapan AKÜ Rektör Yardımcısı Prof. Dr. Murat Peker, eğitimin önemine vurgu yaparak katılımcılara başarı dileklerinde bulundu. Ardından Matematik Öğretmenleri İbrahim Halil Demir, Muammer Değirmendere ve Tahsin Üstündağ, öğretmenlik mesleği ve matematik öğretimine dair değerli tecrübelerini paylaştı.
Matematik Öğretmeni Muammer Değirmendere, zamanın kıymetini vurgulayarak öğretmen adaylarına kariyer planlamalarında farklı deneyimler edinmeleri gerektiğini belirtti. Değirmendere, “Farklı okul ve bölgelerde çalışarak öğretmenlik mesleğini çeşitlendirin. Özel eğitim projelerinde yer alarak AR-GE çalışmalarına katılın, bu hem sizi hem de mesleğinizi ileriye taşıyacaktır” dedi.

“Markalaşma, Öğretmenliğin Yeni Yol Haritasıdır”
Etkinlikte tecrübelerini paylaşan Matematik Öğretmeni Tahsin Üstündağ, öğretmenlerin kendi alanlarında bir marka haline gelmesi gerektiğini ifade etti. “Başarı, bir hikaye ile başlar. Alanınızda içerik üretmeye cesaret edin ve bu yolda kararlı olun. Bir, sıfırdan büyüktür; küçük de olsa bir adım atın” diyen Üstündağ, öğretmenlikte yaratıcı ve yenilikçi olmanın önemine dikkat çekti.

Matematiği Eğlenceli Hale Getiren Oyunlar
Matematik Öğretmeni İbrahim Halil Demir ise etkinlik kapsamında düzenlenen oyun temelli matematiksel düşünme atölyesinde öğretmen adaylarına ilham verdi. Demir, ilköğretim matematik derslerini eğlenceli ve etkili bir hale getirecek örnek oyunlar sunarak, oyunların uygulamalı olarak denenmesini sağladı. Atölye çalışması, katılımcılar tarafından büyük bir ilgiyle karşılandı.
Matematik Eğitiminin Geleceği Şekilleniyor
Matematik eğitiminin etkili yöntemlerle nasıl geliştirilebileceği üzerine yoğunlaşan etkinlik, hem teorik bilgi hem de uygulamalı çalışmalarla öğretmen adaylarına yeni perspektifler kazandırdı. Katılımcılar, bu tür etkinliklerin mesleki gelişimlerine önemli katkılar sunduğunu belirterek organizasyonu düzenleyenlere teşekkür etti.
Etkinlik, oyunlarla matematiksel düşünmenin önemini vurgulayan uygulamaların ardından sona erdi.